Sally Goddard

Wie Lern- und Verhaltensstörungen mit frühkindlichen Reflexen zusammenhängen

Lange Zeit widmeten sich Lehrer und Berater den psychologischen Problemen oder den sozialen und wirtschaftlichen Verhältnissen von Kindern, wenn sich bei ihnen Lernstörungen zeigten. Forschungen ergaben, dass es auch körperliche Ursachen geben kann: Fehlfunktionen der sogenannten frühkindlichen Reflexe und der Halte- und Stell­reflexe. Sally God­dard, die am Institut für neuro­­­phy­si­olo­gische Psychologie (Chester, England)  forscht und lehrt, erklärt in diesem Buch die Anwendung der Forschungsergebnisse in der Schule und bei Lernstörungen. Die Entwicklung der Reflexe wird ebenso dargestellt wie die Sympto­matik und Langzeitwirkung gestörter Reflexe. Sie erläutert , wie Lehrer und Eltern betroffene Kin­der erkennen und welche Methoden sie unterstützen.